Grundsärskola

Kommande läsår är skolans fokusområde – elevers möjlighet till högre kunskapsresultat, (och att nå så långt som möjligt) detta genom:

• Kollegialt lärande – genom strukturerade verksamhetsbesök, minimässor med material utbyte, styrda pedagogiska diskussioner (utifrån bedömning betyg och lärande), riktad kompetensutveckling m.m.
• Samarbetet – ämne-ämnesområde, skola- fritids, (där lärare två eftermiddagar per termin skall arbeta på fritids så att all fritids personal kan planera tillsammans), grundsärskola – grundskola, samhället i övrigt m.m.
• Aktivt värdegrundsarbete, där engagemang, nytänkande och Allas lika värde skall stå i fokus under lektionstid, på skolgården. i elevrådet, vid planeringsmöten och vid arbetslagskonferenser m.m.

Bredablick har tackat ja till att, via ett regeringsuppdrag, fungera som referensskola åt Skolverket när det gäller förändringar i stadieindelade (låg-, mellan- och högstadiet) timplaner för grundsärskolan.

På skolan arbetar speciallärare, specialpedagoger, ämneslärare, assistenter, sjukgymnast, musikterapeut, fritidspedagoger, förskollärare och skolassistent. Skolledningen består av rektor och ledningsgrupp med arbetslagsledare från varje arbetslag.

Vi har även ett elevhälsoteam som består av rektor, skolsköterska, skolpsykolog, specialpedagog och kurator.

Skolan är fördelad på två byggnader. Samtliga klasser utom klass 7–9 går numera på Bredablick. Klass 7–9 är placerade i samma byggnad som Norrevång 7–9.

På Bredablick finns även fritidshem.

Eleverna följer grundsärskolans läroplan och kursplaner. Kursplanerna är anpassade för de elever som går i grundsärskolan, framför allt när det gäller de teoretiska delarna. Det innebär till exempel att naturorienterade ämnen skiljer sig mer från grundskolans ämnen än exempelvis bild. Eleverna i grundsärskolan läser engelska men andra språk, till exempel spanska eller tyska, finns inte som ämne.

Bredablickskolans samråd innefattar skolledningen, lärarrepresentanter samt en förälder per klass. Samrådet träffas cirka fyra  gånger per läsår.

I samrådet diskuteras olika frågor som har med skolan att göra, här har föräldrarna möjlighet att lyfta fram sina och andra föräldrars åsikter.

Tanken med samrådsmötena är att de ska vara en länk mellan föräldrar och skolledning. Skolledningen i sin tur har här möjligheter att samla in föräldrars åsikter i samband med organisationsförändringar

Om du och ditt barn vill prövas för rättigheten att läsa enligt grundsärskolans läroplan kan du prata med rektorn eller skoladministratören på din förskola eller skola så hjälper de dig.

Läroplan för grundsärskolan

Inför ansökan om prövning görs fyra bedömningar:

• Social förmåga
• Pedagogisk förmåga
• Medicinsk bedömning
• Psykologisk bedömning

Välkomstbrev Bredablick, 2019/2020

Kvalitetssammanfattning 2018/2019

Läroplan för grundsärskolan